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Hemos iniciado un segundo cohorte de esta iniciativa que desarrollamos de 2008 a 2010 en Manaure. Con este, buscamos mejorar la pertinencia y la calidad de la educación que se imparte en los centros etnoeducativos rurales, a través de la concertación con líderes, ancianos, rectores, docentes, estudiantes, y padres de familia, para el fortalecimiento de un currículo intercultural y bilingüe que promueva el mantenimiento del wayuunaiki y su cultura.
Otros de nuestros propósitos son:
• Elaborar un plan de estudios que articule los saberes culturales indígenas y los no indígenas, y las áreas básicas fundamentales.
• Fortalecer la metodología y didáctica en el aula de los maestros, para que los niños y niñas aprendan más y mejor.
• Proveer textos guías en Wayuunaiki.
• Promover proyectos comunitarios.
En el proceso, que tendrá una duración de dos años, participan 5 Centros Etnoeducativos Rurales del Municipio y 45 maestros y directores. A la fecha se han desarrollado dos capacitaciones y hemos iniciado las actividades de acompañamiento.
La iniciativa es liderada y financiada por la Fundación Promigas, y cuenta con la asesoría pedagógica de la Fundación Caminos de Identidad - FUCAI.
El primer cohorte de Manaure, se destacó como un proyecto de impacto social y cultural con comunidades indígenas wayuu en La Guajira; así mismo, los estudiantes de estos colegios muestran mejores resultados en sus aprendizajes, medidos en pruebas de Estado. |
