Mis primeros pasos hacia la excelencia llegó para quedarse en los 13 establecimientos educativos participantes. Con el 100% del proyecto implementado, las entidades aliadas, han decidido ampliar su permanencia gracias a los excelentes resultados y avances integrales del proyecto. Los principales logros han sido:

§          En el componente pedagógico los 48 docentes beneficiarios lograron implementar proyectos transversales y de aulas contempladas en el PEI; mejoraron sus prácticas pedagógicas, y ahora lideran la implementación del currículo de preescolar. Por su parte, también recibieron capacitación los equipos de padres de familia; como un aporte al fortalecimiento del tópico de gestión comunitaria, específicamente en comunidad y contexto del PEI.

§          En la fase de evaluación del componente pedagógico y del nutricional, se efectuaron pruebas de entrada y contraste a 201 niños y niñas, esta acción arrojó los siguientes resultados:

›        La prueba de Percepción del Autoconcepto Infantil (PAI): Evaluó el nivel de autoaceptación y autovaloración de los estudiantes, como andamios primordiales dentro de la construcción de una buena autoestima, en este sentido el 90% de los colegios presentaron un mejoramiento sustancial como consecuencia del proceso de mediación.

›        Por su parte la prueba de aptitudes cognoscitivas ayudó a predecir el desempeño de los estudiantes en áreas fundamentales para su aprendizaje cómo la lectura, la escritura y el pensamiento matemático. Los resultados señalan un aumento significativo del 37% al 45%, un logro de los docentes que apropiaron las herramientas conceptuales y metodológicas e implementaron actividades didácticas en el aula.

›        En el componente nutricional se evaluó el estado nutricional del total de los niños beneficiarios basado en tres variables: talla y peso para la edad y peso para la talla. Los mayores avances se evidencian en la variable: peso para la talla, asociados a la desaparición total del nivel de desnutrición severa, que compromete la vida del niño que la padece.

Por otro lado, los niveles de desnutrición Aguda Leve y Aguda Moderada disminuyeron significativamente, permitiendo que el nivel de normalidad se aumentara en un 10%.

Entre los factores asociados a estas mejoras se resaltan:

›         La participación oportuna del ICBF, que propició una atención inmediata a los casos identificados como de riesgo.

›         El seguimiento riguroso, el levantamiento de las historias nutricionales y la consecución de complementos nutricionales, que fueron donados a la familias por parte de la Universidad Metropolitana.

›         Desde el seguimiento a través del proceso de cualificación del proyecto se fortaleció la capacidad de gestión de los colegios, esto permitió que la Secretaría de Educación Distrital se sumara a este logro, desde la asignación de meriendas adicionales y la construcción de nuevos comedores escolares.

La alianza comprometida con esta iniciativa, en la que participan las Fundaciones: Bancolombia, Corona, Exito, Genesis Foundation, Grupo Nacional de Chocolates y Promigas, bajo la asesoría pedagógica de la Universidad del Norte y la Universidad Metropolitana; ha decidido continuar durante este año 2010 con el proyecto, a través de un fortalecimiento en cada uno de los componentes abordados.