Como un homenaje a las comunidades que nos han acogido y a las instituciones educativas que nos han permitido aprender a su lado, hemos abierto este espacio de Encuentro con ellas.
En esta oportunidad queremos destacar el potencial de cambio del Corregimiento de San Juan de Palos Prieto, del municipio de Pueblo Viejo (Magdalena), una comunidad de pescadores y agricultores que se ha comprometido con su educación y su institución educativa haciéndola crecer más del 70%.
El crecimiento, cuantificado en infraestructura, aulas de informática, número de docentes y estudiantes, es especialmente evidente en la calidad de la educación que otorga ahora esta comunidad educativa, con procesos organizados, planteados y enfocados a mejorar cada día más.
Hace 19 años, Luz María Cárdenas, Rectora de la Institución Educativa San Juan de Palos Prieto, asumía sus funciones de docente en esta institución que contaba con 40 estudiantes de básica primaria y 2 aulas. Hoy por hoy; ella dirige un establecimiento educativo con 7 sedes y 841 estudiantes de básica primaria y media. En sus palabras, la rectora comenta: “Hemos crecido significativamente y no sólo en infraestructura, el aporte de muchas organizaciones y de los gobiernos locales nos ha permitido ser tan buenos cada día que ahora ocupamos el primer lugar de las pruebas ICFES en nuestro municipio”
Pero entre los aportes más significativos, Luz María destaca el paso de cuatro proyectos de la Fundación por su plantel: Escuelas Lectoras (2006), Lectores Saludables (2006), Pensamiento matemático (2009) y Seguimiento a la aplicación de Currículo de matemáticas y lenguaje (2008).
“La Institución educativa fue creciendo y logramos organizarnos gracias a los proyectos de la Fundación Promigas, con el proyecto Pensamiento matemático y el de Seguimiento de la aplicación de currículos de matemáticas y lenguaje nos fue posible construir una malla curricular en todas las sedes y organizar equipos de docentes por áreas. En el aula, ahora tenemos estudiantes más motivados gracias a los proyectos de promoción de lectura: Escuelas Lectoras y Lectores Saludables, son jóvenes que comprenden lo que leen, que han apropiado hábitos saludables y que continúan con su práctica de la lectura viva, a pesar de que ha pasado mucho tiempo y de que los docentes han cambiado; pues los mismos maestros se han encargado de multiplicar las experiencias de formación para que los proyectos sigan implementándose” Comenta Luz María Cardona, Rectora.
Para la Fundación Promigas, aportar a que estos procesos de construcción se generen en las comunidades es el resultado de un trabajo reciproco entre la escuela y los proyectos, donde ambos se transforman y nutren gracias a sus aprendizajes.
